Mensagens

   



 " Quando olho uma criança ela me 

 inspira dois sentimentos,ternura pelo

 que é,e respeito pelo que posso ser".

                                                     
                                                      (Jean Piaget).

 " Professor não é o que ensina, mas o que desperta no aluno a vontade de aprender."

 (Jean Piaget)  

Professor(a)

Não me ensine nada que eu possa 

 descobrir. Provoque minha

curiosidade.

Não me dê apenas respostas. Derrame minhas idéias e 

me dê somente pistas de 

como ordená-las.

Não me mostre exemplos. Antes me encoraje a ser 

exemplo vivo de tudo o que posso 

aprender.

Construa comigo o conhecimento. Sejamos juntos 

inventores, descobridores, 

navegantes e piratas de nossa aprendizagem.

Não fale apenas de um passado distante ou de um 

futuro imprescindível. Esteja 

comigo hoje alternando as sensações de quem ensina e 

de quem aprende."

(Ivana M. Pontes)

Filme: “Ser e Ter”.

Filme: “Ser e Ter”

 O documentário mostra a rotina de uma escola de ensino fundamental, na região rural da França, que tem apenas uma classe. O filme conta as dificuldades e dedicação ímpar de um professor - George Lopez - que tem de lidar com alunos entre 4 e 11 anos. Às vésperas da aposentadoria, Lopez mostra como se preocupa em educar a turma não só no que diz respeito aos conteúdos curriculares.

Filme : “Corrida para lugar nenhum”.

Filme : “Corrida para lugar nenhum”.

"Corrida Para Lugar Nenhum" relata histórias de crianças e adolescentes americanos que foram pressionados ao limite, de educadores preocupados com o desenvolvimentos de alunos e de pais que tentam proporcionar sempre o melhor aos seus filhos. Além disso, o documentário aponta o silêncio epidêmico das escolas dos Estados Unidos, onde a cola se tornou uma prática comum entre os estudantes, doenças relacionadas ao stress e à depressão se fazem presentes e há o encaminhamento de jovens despreparados e desmotivados às universidades.

Aula-fora

Aula-fora

Aula-fora fornece recursos para estimular as ações planejadas pelos professores, estimulando a interdisciplinaridade e tira os alunos do ambiente fechado da sala de aula, mostrando que uma Aula lá fora é um espaço distinto para a formação de conhecimento e para a elaboração de conceitos.

Reciclagem:

A atividade deverá ser executada fora da sala de aula, o intuito é de conscientizar os alunos sobre a importância que se faz sobre a reciclagem do materiais jogados no lixo, materiais como latas, garrafas pet, caixas de papelão, latinhas de alumínio entre outros. Será necessário que a escola tenha os devidos lugares para o descarte de cada tipo de material, um para plástico, outro para ferro, alumínio, papel, vidro e etc. Cada aluno trará de sua casa um pouco de cada material e levará pra escola. Lá cada um irá separar e descartar em seu devido lugar. A ideia é fazer com que consigam não apenas aprender a importância sobre reciclar, mas sim praticar. Pois este "lixo" quando reciclado irá se transformar em um outro novo material, preservando assim os recursos naturais que são finitos. Se cada aluno praticar e conscientizar outras pessoas, muito poderá ser feito para melhorar o consumo e a preservação de nossos recursos.







http://www.brasilescola.com/biologia/reciclagem.htm

Projeto:Folclore

1ª fase do Ensino Fundamental

Justificativa:
O Folclore é a ciência das tradições e usos populares constituído pelos costumes transmitidos de geração em geração. Todos os povos possuem seus costumes, crendices e superstições que são transmitidos através de lendas, contos, mitos, artesanato, danças, religiosidade, idiomas e dialetos característicos, festas e outras atividades culturais que nasceram e se desenvolveram com o povo.


Objetivos:

 *   Ter  contato com algumas manifestações da cultura popular da sua região;
 *  Conhecer a importância do Folclore;
*   Desenvolver a imaginação através da leitura e das lendas folclóricas;
*   Estimular o gosto pela leitura, arte, música e dança- de forma contextualizada;
*   Valorizar a cultura popular.


Conteúdos:

*Linguagem Popular :Termos e expressões características usadas na comunidade, como: gírias, ditados, provérbios, gestos e mímicas.

*Nomes populares: Nomes ou apelidos que o povo batizam cidades, ruas, povoados, caminhos, bairros.

*Apelidos: Apelidos de pessoas e sua explicação popular.

*Nomes de plantas e animais: Nomes de diferentes animais e plantas caseiras e medicinais.

*Comidas e bebidas: Receitas de comidas e bebidas mais tradicionais

*Medicina popular: Pomadas, chás, garrafadas e outros remédios.

*Casos contados:(Causos) Casos de pescadores, caçadores, assombrações.

*Superstições: O que as pessoas acreditam que faz bem ou mal, com as devidas explicações.

*Danças: Tradicionais da comunidade.

Semana do Folclore

 *Dramatização das lendas por grupos de alunos.
*Confecção de máscaras de personagens da lenda.
*Oficina de dobraduras e sucatas.
*Concurso de desfile e trajes tradicionais.
*Concurso de advinhas.
*Gincana de provérbios.
*Músicas.
*Remédios caseiros.
*Festival de comidas típicas.
*Ouvir discos e fitas de músicas folclóricas.
*Brincadeiras de roda, ritmo.
*Entrevista com os familiares sobre as brincadeiras do seu tempo.

Sarau

   

    O que é Sarau? É um evento cultural ou musical que as pessoas se reúnem para se expressarem artisticamente. Podendo envolver a dança, poesia, leitura de livros, músicas, pintura e teatro.

Sarau de Dança

A dança é uma das três artes cênicas da antiguidade. No sarau de Dança, os movimentos e passos tentam transmitir e manifestar no público as mais variadas sensações e sentimentos, dessa forma mostrando de uma forma implícita o objetivo a que se quer passar transmitindo cultura e costumes.  Sarau de Poesia A poesia também faz parte de umas das manifestações do sarau, sendo uma das sete artes tradicionais, retratando algo que tudo pode acontecer dependendo da imaginação do autor como a do leitor.  Geralmente acontecendo com uma ou mais pessoas declamando trechos poéticos para o público alvo, podendo acontecer em qualquer ambiente. Sarau de Livros O sarau de livros consiste na leitura de um ou mais livros que tem como objetivo proporcionar a oportunidade de ler e ouvir diferentes textos. Sendo também uma forma de ouvir o que pensa aqueles que fazem parte do sarau de livros, desta forma o sarau passa a ter uma forma mais dinâmica, e quem participa desse tipo de sarau pode interagir com diferentes formas de se ver um livro. Sarau de música O Sarau de música é uma forma de arte que se constitui basicamente em combinar sons e silêncio seguindo, ou não, uma pré-organização ao longo do tempo. A mesma sendo uma arte de representação, utilizada no sarau de duas formas: com a melodia e a harmonia, e sendo discutida por aqueles que fazem parte da reunião, neste último caso sendo discutidas letras de uma determinada música.               Sarau de pintura O  Sarau  de pintura não se limita a ver o evidente, e sim ver algo a mais, ir além da imagem e atingir o conteúdo que a pintura quer passar. Sarau de Teatro É uma forma de arte em que um ator ou conjunto de atores, interpreta uma história ou atividades para o público em um determinado lugar, onde há reuniões, apresentações. http://www.oort.com.br/oort/thinkquest/sites/00131/asses/uma_volta_pelo_sarau.html

Arte:Mona Lisa

                                                                        Introdução 

Mona Lisa é uma das mais populares pinturas do artista renascentista Leonardo da Vinci. Também conhecida como Gioconda, foi retratada por Da Vinci entre os anos de 1503 e 1506. É uma pintura em óleo sobre madeira de álamo e esta exposta no Museu do Louvre em Paris.

Quem foi Mona Lisa

Existe um grande mistério, mesmo entre a comunidade que estuda a História da Arte, sobre quem foi a mulher retratada nesta pintura. Existem algumas hipóteses. Poderia ser uma imagem idealizada de mulher, pintada pelo artista. Outra hipótese é que seria um auto-retrato de Leonardo da Vinci, vestido de mulher.

Porém, a hipótese mais aceita no momento, defende que Mona Lisa era Lisa Del Giocondo, esposa do rico comerciante italiano Francesco del Giocondo. 

Características principais da obra

Mona Lisa destaca-se pela estética, técnicas e recursos artísticos utilizados. O sorriso enigmático e a expressão serena são as características mais marcantes da pintura. 

Da Vinci buscou também retratar uma harmonia entre a humanidade e a natureza. Isto é observado na harmonia existente entre Mona Lisa e a paisagem de fundo.

Os conhecimentos matemáticos também foram usados na confecção da obra, onde o pintor buscou atingir a perfeição e o equilíbrio.

Nesta obra Da Vinci usou com perfeição a técnica do sfumato. Esta técnica consiste em criar gradientes na criação de sombra e luz numa pintura. Leonardo da Vinci é considerado o criador desta técnica.

http://www.suapesquisa.com/leonardo/mona_lisa.htm